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Primeiro eu, depois o outro

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  Aprender a cuidar primeiro de si mesmo não é egoísmo, mas sim uma forma de se preparar para agir em benefício dos outros. "Primeiro eu, depois o outro", uma lição valiosa. Antes de se conectar com o outro, de forma a ter uma compreensão profunda da experiência do outro, é importante estar conectado com seus próprios sentimentos e necessidades. Uma alma sensível e pura pode ter pouca autoconsciência. Sem capacidade para entender seus próprios pensamentos, como vai querer entender os dos outros? A autoconsciência é fundamental para desenvolver a empatia e a compreensão dos outros. Relatar os sentimentos por escrito ajuda a perceber como agimos e reagimos às coisas que nos afetam. É um processo de reflexão que nos permite entender melhor nossos próprios pensamentos e emoções. "Antes de ajudar os outros, cuide de sua alma." Sussurra o vento. Essas palavras nos lembram da importância de priorizar nossa própria autoconsciência e bem-estar antes de tentar ajudar os outro...

Seja objetivo!!

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 Transcrição  Elizabeth de Lima Venancio: Oi, gostaria de conversar com você sobre a questão da universalidade. Algo que é universal serve para todos. Eu penso que a vida deveria ser baseada em princípios universais e objetivos claros e práticos para todos. Seja objetivo é o que nos diz o imperativo categórico de Kant. Ele nos ensina que as ações Morais devem ser guiadas pela pergunta, eu gostaria que todos os outros agissem da mesma forma que eu estou agindo? Eu, por exemplo, tenho uma coisa, quando vejo um cachorro fazendo cocô na rua E seu dono não pega aquele cocô, eu me sinto enfurecida. É um absurdo a pessoa ter um cachorro e não cuidar do espaço comum que ele frequenta. Então, um imperativo universal para mim seria que todos os donos de cachorros cuidassem do cocô do animal e aí toda a humanidade seguiria esse exemplo. Isso seria bom. Queria que fosse assim, que houvesse princípios universais, porém esse pensamento de Kant pode torná-lo um ditador, porque o mundo é dive...

A história fica

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 Era uma vez, em uma pequena cidade rodeada por montanhas majestosas, um jovem chamado Lucas. Ele era conhecido por sua inteligência e curiosidade insaciável, sempre buscando entender o mundo ao seu redor. Um dia, enquanto caminhava pela praça da cidade, Lucas encontrou um velho sábio sentado em um banco, observando as pessoas com um olhar profundo. O velho sábio, percebendo o interesse de Lucas, começou a falar sobre as emoções e como elas impulsionam as ações humanas. "As emoções são como rios que fluem dentro de nós", disse ele. "Elas podem ser calmas e serenas, ou turbulentas e arrastadoras. Entender como elas funcionam é fundamental para harmonizar as relações humanas." Lucas ficou intrigado e perguntou: "Mas como podemos entender essas emoções?" O velho sábio sorriu e respondeu: "É preciso observar como as emoções se manifestam em nosso corpo e em nossas ações. É preciso entender que as emoções não são apenas sentimentos, mas também pensamentos ...

Superação

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 Preparei-me com ardor, Estudei, busquei com fervor. Mas o imponderável surgiu, E o controle escapou. Não dependia de mim, Nunca esteve em minhas mãos. Mas não desisti, não vou parar, Vou continuar a me preparar. Porque sei que uma hora dessas, Vou acertar o gol da minha existência. Vou alcançar o inimaginável, E minha alma se completará. Vou seguir em frente, Com fé e determinação. Vou superar meus passos, E brilhar no coração de Deus

Desenvolvendo um Artigo Científico: Aplicando as Categorias de Deleuze

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Ao escrever um artigo científico, é fundamental seguir regras e estruturas claras para garantir a clareza e a precisão da comunicação. No entanto, como Deleuze destaca, a maioria das pessoas não segue essas regras, o que pode levar a confusão e mal-entendidos. Vamos usar as categorias de Deleuze como base para estruturar nosso artigo científico: 1. * Qualidades :* Descreva as características principais do tema em estudo. Por exemplo, se estamos estudando um fenômeno social , podemos descrever suas características principais, como sua frequência, duração e impacto. 2. * Quantidades :* Apresente dados e estatísticas relevantes para o estudo. Isso pode incluir números, tamanhos, pesos, etc. 3. * Relações extensas :* Discuta como o tema em estudo se relaciona com outros conceitos ou fenômenos. Por exemplo, como o fenômeno social se relaciona com outros fatores, como a economia ou a política? 4. * Ações e paixões causais :* Analise como o tema em estudo afeta ou é afetado por outros corpos...

Plágio punido

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  Numa universidade em Goiânia, Um estudante de doutorado, Trabalhava numa tese, com todo o seu amor, Mas acabou cometendo um erro. Ele copiou o trabalho, de um outro camarada, Sem dar crédito, nem uma palavra citada, O orientador viu, e logo percebeu, Que o trabalho, não era o que pareceu. A universidade investigou, e a verdade veio à tona, O aluno foi punido, e sua tese anulada, sem discussão. Ele perdeu a chance, de ser um doutor respeitado, E agora ele sabe, que o plágio é um erro grave, que não se pode cometer. Agora ele sabe, Que a integridade é fundamental, e não se pode brincar, Com as ideias dos outros, que são fruto do seu suor, E que a citação é importante, para não ser considerado um plagiador. Então, meus amigos, é isso que eu quero dizer, O plágio é um erro grave, que não se pode cometer, É importante respeitar, as ideias dos outros, e não as roubar, E sempre dar crédito, ao autor que crio u.

Perseverança

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 Preparei-me com ardor, Estudei, busquei com fervor. Mas o imponderável surgiu, E o controle escapou. Não dependia de mim, Nunca esteve em minhas mãos. Mas não desisti, não vou parar, Vou continuar a me preparar. Porque sei que uma hora dessas, Vou acertar o gol da minha existência. Vou alcançar o inimaginável, E minha alma se completará. Vou seguir em frente, Com fé e determinação. Vou superar meus passos, E brilhar no coração de Deus