-

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Raciocínio complexo

-
Imagem
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018 começa no mesmo dia que o horário de verão, ou seja, 4 de novembro. Este acontecimento simultâneo prejudica os estudantes, uma vez que além das dificuldades de uma avaliação prolongada, eles ainda estarão com uma hora a menos de sono, o que poderá provocar irritabilidade, desatenção e cansaço. Se o exame deste ano for igual ao de 2017, toda cautela por parte do avaliado será pouca, por exemplo, as questões de matemática podem exigir cálculos relativamente simples, mas um raciocínio bastante complexo. Na visão dos educadores da Universidade Federal de Goiás (UFG), a avaliação requer do aluno muito mais do que decorar fórmulas: é preciso entender conceitos. É esse um dos principais entraves ao ensino de matemática nas salas de aula do Brasil; boa parte das aulas é mais focada em fórmulas do que no estímulo ao raciocínio lógico e ao pensamento matemático. Neste cenário de exigências avaliativas, desenvolver nos jovens a capacidade
Leia mais

Teorias das Influências Seletivas

-
Imagem
Págs. 48 Entre estas teorias estão:  Teoria das Diferenças Individual - Estudos desenvolvidos na psicologia (motivação). Aponta que os indivíduos possuem constituição psicológica e estrutura cognitivas diferentes, assim busca entender como essas diferenças se distribuem pela população. Teoria das Diferenças Sociais - Os indivíduos podem ser classificados ou distribuídos em categorias sociais, desde que compartilhem características semelhantes (religião, etnia, profissão, nível de renda, classe social, etc.) Teoria da Aprendizagem Social ou Teoria dos Relacionamentos Sociais - Esta teoria faz uma análise dos efeitos da comunicação de massa a partir de variáveis independentes, tais como a extensão (tamanho) do material veiculado pelos meios de comunicação de massa e o número de vezes que é repetido. Estudos sobre de memória e a "curva do esquecimento" - analisava o período de tempo em que um individuo era capaz de memorizar uma mensagem em função do número de vezes
Leia mais